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Auteur Bruno Bettelheim |
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Le coeur conscient / Bruno Bettelheim
Titre : Le coeur conscient Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Bettelheim, Auteur Editeur : Paris [France] : Robert Laffont Année de publication : 1972 Collection : Réponses Importance : 331 p. Format : 20 cm. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Science:Psychologie Mots-clés : "réconciliation", "résilliance", "coeur", "raison" Index. décimale : 620 Psychologie Résumé : Après avoir décrit le comportement de l'homme en situation d'exception dans l'univers horrible et fascinant du camp de concentration qu'il a connu pendant un an, Bruno Bettelheim s'efforce de montrer la voie qui conduit à l'accomplissement de soi et qui passe par la réconciliation du coeur et de la raison, par des choix exigeant de l'homme, une vigilance accrue, la mobilisation de toutes ses forces psychiques, mentales et morales. En vente au Centre : Non Le coeur conscient [texte imprimé] / Bruno Bettelheim, Auteur . - Paris [France] : Robert Laffont, 1972 . - 331 p. ; 20 cm.. - (Réponses) .
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : Science:Psychologie Mots-clés : "réconciliation", "résilliance", "coeur", "raison" Index. décimale : 620 Psychologie Résumé : Après avoir décrit le comportement de l'homme en situation d'exception dans l'univers horrible et fascinant du camp de concentration qu'il a connu pendant un an, Bruno Bettelheim s'efforce de montrer la voie qui conduit à l'accomplissement de soi et qui passe par la réconciliation du coeur et de la raison, par des choix exigeant de l'homme, une vigilance accrue, la mobilisation de toutes ses forces psychiques, mentales et morales. En vente au Centre : Non Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Dialogues avec les mères / Bruno Bettelheim
Titre : Dialogues avec les mères : La première tâche : éduquer les parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Bettelheim, Auteur Editeur : Paris [France] : Robert Laffont Année de publication : 1973 Importance : 306 p. Format : 20 cm. ISBN/ISSN/EAN : 73-IX-244.800.2520 Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Catégories : Concepts généraux:Education Mots-clés : victimes - éducation saine - préjugés - blocages - angoisses - peur - inquiétude - colère - malaise - éducation - éduquer Index. décimale : 256 Education Résumé : Éduquer un enfant n'a de sens que si cette éducation est saine, si elle ne transmet pas les préjugés, les blocages et les angoisses dont nous ne sommes pas nous-mêmes libérés. C'est ce que Bruno Bettelheim tente de nous faire comprendre à travers une oeuvre qu'on peut qualifier de socratique : tout au long de ces entretiens, aux questions d'une mère, il répond par une autre question, jusqu'au moment où la mère trouve enfin sa propre réponse, où elle devient consciente de ce qui a motivé son inquiétude ou sa peur. J'ai essayé de mettre dans ce livre les exemples les plus quotidiens que je pouvais trouver. Il s'agit de petits incidents qui surviennent communément dans la vie de l'enfant et qui doivent être réglés à mesure qu'ils se présentent. Selon la façon dont nous nous y prenons, le développement de la personnalité de l'enfant et ses rapports avec la vie peuvent prendre tel ou tel cours, parmi bien d'autres. Chaque incident isolé peut très bien ne pas avoir de répercussion particulièrement importante, mais il est étonnant de constater à quel point l'ensemble de ces petites expériences finit par rendre toute une vie heureuse ou malheureuse. En vente au Centre : Non Dialogues avec les mères : La première tâche : éduquer les parents [texte imprimé] / Bruno Bettelheim, Auteur . - Paris [France] : Robert Laffont, 1973 . - 306 p. ; 20 cm.
ISSN : 73-IX-244.800.2520
Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame)
Catégories : Concepts généraux:Education Mots-clés : victimes - éducation saine - préjugés - blocages - angoisses - peur - inquiétude - colère - malaise - éducation - éduquer Index. décimale : 256 Education Résumé : Éduquer un enfant n'a de sens que si cette éducation est saine, si elle ne transmet pas les préjugés, les blocages et les angoisses dont nous ne sommes pas nous-mêmes libérés. C'est ce que Bruno Bettelheim tente de nous faire comprendre à travers une oeuvre qu'on peut qualifier de socratique : tout au long de ces entretiens, aux questions d'une mère, il répond par une autre question, jusqu'au moment où la mère trouve enfin sa propre réponse, où elle devient consciente de ce qui a motivé son inquiétude ou sa peur. J'ai essayé de mettre dans ce livre les exemples les plus quotidiens que je pouvais trouver. Il s'agit de petits incidents qui surviennent communément dans la vie de l'enfant et qui doivent être réglés à mesure qu'ils se présentent. Selon la façon dont nous nous y prenons, le développement de la personnalité de l'enfant et ses rapports avec la vie peuvent prendre tel ou tel cours, parmi bien d'autres. Chaque incident isolé peut très bien ne pas avoir de répercussion particulièrement importante, mais il est étonnant de constater à quel point l'ensemble de ces petites expériences finit par rendre toute une vie heureuse ou malheureuse. En vente au Centre : Non Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Un lieu où renaître / Bruno Bettelheim
Titre : Un lieu où renaître Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Bettelheim, Auteur ; Martine Laroche, Traducteur Editeur : Paris [France] : Robert Laffont Année de publication : 1977 Collection : Réponses Importance : 518 p. Format : 24 cm Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Concepts généraux:Principe
Médecine:Hôpital
Médecine:Relation thérapeute-patient
Médecine:Spécialité médicale:PsychiatrieIndex. décimale : 491.19 Psychiatrie En vente au Centre : Non Un lieu où renaître [texte imprimé] / Bruno Bettelheim, Auteur ; Martine Laroche, Traducteur . - Paris [France] : Robert Laffont, 1977 . - 518 p. ; 24 cm. - (Réponses) .
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : Concepts généraux:Principe
Médecine:Hôpital
Médecine:Relation thérapeute-patient
Médecine:Spécialité médicale:PsychiatrieIndex. décimale : 491.19 Psychiatrie En vente au Centre : Non Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Psychanalyse des contes de fées / Bruno Bettelheim
Titre : Psychanalyse des contes de fées Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Bettelheim, Auteur ; Théo Carlier, Traducteur Editeur : Paris [France] : Robert Laffont Année de publication : 1976 Collection : Réponses Importance : 403 p. Format : 24 cm Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Ages de la vie:Enfant
Concepts généraux:Analyse
Conte
Littérature
Médecine:Médecine complémentaire:Psychothérapie:PsychanalyseIndex. décimale : 481.1 Psychanalyse En vente au Centre : Non Psychanalyse des contes de fées [texte imprimé] / Bruno Bettelheim, Auteur ; Théo Carlier, Traducteur . - Paris [France] : Robert Laffont, 1976 . - 403 p. ; 24 cm. - (Réponses) .
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : Ages de la vie:Enfant
Concepts généraux:Analyse
Conte
Littérature
Médecine:Médecine complémentaire:Psychothérapie:PsychanalyseIndex. décimale : 481.1 Psychanalyse En vente au Centre : Non Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Psychanalyse des contes de fées / Bruno Bettelheim
Titre : Psychanalyse des contes de fées Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Bettelheim, Auteur Editeur : Paris [France] : Robert Laffont Année de publication : 1976 Importance : 506 p. Format : 18 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-009496-5 Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Catégories : Conte
Être humain:Développement personnelMots-clés : angoisse enfant - angoisse adolescent - conte - thérapie - informer - épreuves Index. décimale : 620 Psychologie Résumé : Contrairement à ce que l'on affirme trop souvent, les contes de fées ne traumatisent pas leurs jeunes lecteurs. Ils répondent de façon précise et irréfutable à leurs angoisses en les informant des épreuves à venir et des efforts à accomplir. Tel est en effet le postulat de ce livre majeur où Bruno Bettelheim nous éclaire sur la fonction thérapeutique de ces contes pour l'enfant et l'adolescent jusqu'à la puberté. Grâce à cet ouvrage, illustré d'exemples tirés d'un patrimoine sans âge, des "Mille et Une Nuits" aux frères Grimm, de "Cendrillon" à "Blanche-Neige" et à la "Belle au bois dormant", nous n'avons plus, nous parents, le même regard sur ces contes de fées qui offrent à nos enfants une chance de se comprendre mieux au sein du monde complexe qu'ils vont devoir affronter. En vente au Centre : Non Psychanalyse des contes de fées [texte imprimé] / Bruno Bettelheim, Auteur . - Paris [France] : Robert Laffont, 1976 . - 506 p. ; 18 cm.
ISBN : 978-2-01-009496-5
Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame)
Catégories : Conte
Être humain:Développement personnelMots-clés : angoisse enfant - angoisse adolescent - conte - thérapie - informer - épreuves Index. décimale : 620 Psychologie Résumé : Contrairement à ce que l'on affirme trop souvent, les contes de fées ne traumatisent pas leurs jeunes lecteurs. Ils répondent de façon précise et irréfutable à leurs angoisses en les informant des épreuves à venir et des efforts à accomplir. Tel est en effet le postulat de ce livre majeur où Bruno Bettelheim nous éclaire sur la fonction thérapeutique de ces contes pour l'enfant et l'adolescent jusqu'à la puberté. Grâce à cet ouvrage, illustré d'exemples tirés d'un patrimoine sans âge, des "Mille et Une Nuits" aux frères Grimm, de "Cendrillon" à "Blanche-Neige" et à la "Belle au bois dormant", nous n'avons plus, nous parents, le même regard sur ces contes de fées qui offrent à nos enfants une chance de se comprendre mieux au sein du monde complexe qu'ils vont devoir affronter. En vente au Centre : Non Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Survivre / Bruno Bettelheim
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